黑龍江省“誠信校園建設”邁入新起點

——來源：東北網(wǎng)

　　記者從黑龍江省文明辦獲悉，由黑龍江省文明委、省委教育工委、黑龍江省誠信龍江建設工作領導小組聯(lián)合開展的“誠信校園建設”活動將于9月正式啟動。

　　豐富完善誠信校園建設內(nèi)容

　　明確誠信校園建設的內(nèi)涵，突出抓好誠實守信教育，使學生、教師和家長了解誠信的基本內(nèi)容，增強法律意識、誠信意識和契約意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。

　　加強學生誠信品德培育。寓誠信教育于學生德育，把誠信教育作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手。重點培養(yǎng)學生誠實待人，言行一致，勇于承擔責任。作業(yè)、考試、撰寫論文求真實，不抄襲，不作弊。培養(yǎng)學生守時、守信、重諾，言必信、行必果的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生學法、知法、懂法，增強法律意識、誠信意識和契約意識，做一個講道理、講誠信、講文明、守規(guī)矩的好學生。根據(jù)不同學段學生的心理特點和認知規(guī)律，將誠信教育納入學校德育工作內(nèi)容，融入思政課程教學中，與社會公德教育、法治教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育有機融合，形成聯(lián)動育人機制。發(fā)揮學校的主陣地作用，在開齊開足開好國家德育類課程的基礎上，做好德育課程的研究、開發(fā)和整合，將誠信教育貫穿于教育教學全過程。充分挖掘各學科教學與德育的結(jié)合點，圍繞誠信教育設計好教學活動，讓學生接受較為完整、系列化的教育，實現(xiàn)學生良好行為習慣的養(yǎng)成、優(yōu)秀思想品質(zhì)的塑造和生命質(zhì)量的提升，上好人生第一堂誠信課。建立健全18歲以上成年學生誠信檔案。

　　完善教師誠信教育機制。把社會主義核心價值觀教育作為加強教師理想信念、道德情操修養(yǎng)的重要內(nèi)容，不斷加強教師職業(yè)道德教育和誠信教育，將誠信要求轉(zhuǎn)化為教師的思想自覺和行動自覺，讓廣大教師成為社會良好風氣的塑造者和引領者。重點提升教師思想政治素質(zhì)和思想道德水平，發(fā)揮教師誠信執(zhí)教、為人師表的重要影響作用，強化學術誠信。加快建立和完善教師信用記錄機制，建立完善教師守信激勵制度。完善教師考核制度，建立教師誠實守信正向激勵機制，把教師規(guī)范從教、誠信執(zhí)教作為評價師德表現(xiàn)的重要內(nèi)容，讓守規(guī)矩、講奉獻、肯實干的優(yōu)秀教師有地位、得實惠。大力選樹師德典型，用身邊人講述身邊事，用身邊事感動身邊人，讓廣大教師學有榜樣、做有目標、趕有標兵，增強誠實守信、規(guī)范從教的自覺和職業(yè)責任感。建立完善教師失信懲戒制度。對教師違背職業(yè)操守和從教承諾、損害學生和家長利益、影響學校和教育事業(yè)發(fā)展、造成嚴重后果的失信行為實施懲戒制度，視情節(jié)輕重依法依規(guī)給予相應處分。

　　開展誠信家庭教育養(yǎng)成。將學校誠信教育與家庭道德建設結(jié)合起來。重點引導家長根據(jù)學生不同階段，提供個性化的誠信教育，培養(yǎng)孩子誠信品質(zhì)，滲透到日常生活的點滴，貫穿于家庭生活和親子成長的全過程。引導家長率先垂范，帶頭講誠信，兌現(xiàn)承諾，為孩子營造誠實、互信的家庭氛圍。學校主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養(yǎng)的提高。廣大師生要主動向家人、親屬、朋友宣傳誠信知識，幫助學習運用，帶動共同提升，形成傳遞式教育宣傳效果。

　　創(chuàng)新活化誠信校園建設形式

　　遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，營造氛圍，扎實有效。根據(jù)大中小學生的生理、心理特點和認知規(guī)律，結(jié)合本地實際，進行科學合理的安排。

　　將誠信教育滲透到學科教學中。教師在教學中善于抓住時機，結(jié)合教學內(nèi)容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì)。德育課程和文科教學要結(jié)合教學內(nèi)容，豐富誠信教育內(nèi)容，將誠信人物、事件等融入課堂教學之中，理科教學要在體現(xiàn)實事求是、嚴謹科學精神的基礎上，融入誠信精神。

　　強化教師教育承諾制度。完善新教師入職宣誓制度、教師全員承諾制度和黨員教師公開承諾制，每年在教師節(jié)前組織新入職教師及全體教師進行宣誓活動，簽訂教師規(guī)范從教承諾書，充分結(jié)合省教育廳開展的全省中小學(幼兒園)教育“微腐敗”專項整治行動，相互聯(lián)動、相互促進，自覺接受廣大學生、家長和社會各界的監(jiān)督。強化儀式感，增強責任感。建立完善家長反饋機制，定期征集家長對學校教師誠信情況反饋，針對反饋中存在的問題，認真核實整改。

　　開展誠信文化教育宣傳主題系列活動。結(jié)合“誠信建設萬里行活動”開展各具特色誠信主題宣傳。鼓勵師生通過采取閱讀誠信文化教育書籍、學習誠實守信的歷史典故、交流個人對誠實守信重要作用的心得體會等方式，主動學習誠信文化知識。將誠信文化知識宣傳活動融于日常教育學習工作中，通過啟動儀式、開學式、升國旗、班會、團活、辯論會、畢業(yè)典禮等主題活動，大力倡導誠信道德規(guī)范，弘揚中華民族積極向善、誠實守信的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代市場經(jīng)濟的契約精神，形成崇尚誠信、踐行誠信的社會風尚倡導。鼓勵學校組織開展誠信大講壇、師徒論壇、誠信知識競賽、誠信履約評比等活動。

　　開展校園誠信典型示范活動。倡導開展誠信班級、誠信教師、誠信校園等評價活動，樹立誠信班級、誠信教師、誠信校園典范。大力發(fā)揮校園廣播站、校園宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)、走廊等媒介和社會媒體作用，把握輿論導向，大力宣傳誠信典型班級、人物和校園事跡，使廣大師生學有榜樣、趕有目標，使誠實守信成為廣大師生的自覺追求，樹立誠實守信校園正能量。鼓勵在校園設立師生“誠信監(jiān)督能手”，宣傳校園內(nèi)誠實守信行為，監(jiān)督失信違約行為。

　　開展家庭誠信教育“傳、幫、帶”活動。學校引導家長從小要求孩子講真話、守信用，做錯事時勇于承認錯誤并能及時改正，做到言必信，行必果。針對失信違諾的現(xiàn)象要態(tài)度鮮明，及時指出，督促改正。與孩子共同閱讀一些有關誠信的書籍，討論有關誠信的話題；鼓勵孩子多與人交往，在交往中感受誠信，思考誠信，以真誠之心，行信義之事。

　　鼓勵社會信用體系建設學術研究。鼓勵中等職業(yè)學校、高等院校開展社會信用體系建設方面的學術研究。研究論證設置信用管理專業(yè)。鼓勵師生發(fā)表信用體系建設、信用應用研究等社會信用體系建設和管理領域的學術性研究論文，進一步創(chuàng)新信用體系建設和管理思路。